滋人读小说

第一印象是沉稳，话不多。这样的人无意中造成的笑料，充满意外的喜感。 赵志只感觉尴尬。原本以为要受到表扬，没想到突然来了一个转折，变成了形不准。 姜哲也在笑。以他对尹老师的了解，这位老师还真没有开玩笑的意思。 他在观察学生画的时候，是真的在思考，看到优点就说行，发现造型的问题之后，也立刻指出来。由于话语衔接的问题，像是故意在说笑话。 尹老师等学生们的嬉笑结束，对周围的学生说道：“我发现，好几个同学有造型出问题的现象。” 他把赵志的画也摆到静物台旁边：“有很多同学在画画的时候，注意笔触和色彩的层次，难免把开始的稿子盖住，这个没关系。多次勾勒和刻画，会让机理效果更丰富，造型更生动。但是，刻画是不断加强造型的过程，但不是把造型画跑...